Curso de Programación y Robótica

Según un reporte del Foro Económico Mundial del año 2021, hay 8 grupos de profesiones que están en continuo crecimiento y requerirán más personal capacitado en el futuro: desarrollo de productos, datos e inteligencia artificial, ingeniería, computación en la nube, producción de contenidos, gente y cultura, mercadeo y ventas, y la gran mayoría de estas profesiones requieren habilidades tecnológicas.

En particular, los profesionales en ingeniería y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen un gran potencial para encontrar trabajos bien remunerados, por lo que es fundamental desarrollar estrategias que fomenten el desarrollo de habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en niños, niñas y adolescentes, con el propósito de prepararlos para afrontar los retos del futuro.

La formación en STEM le abre muchas oportunidades a nivel laboral a los jóvenes, lo cual les permitirá mejorar su calidad de vida y contribuir al desarrollo tecnológico de nuestro país.

Dirigido a 

Estudiantes de grados 10 y 11

• Fomentar el desarrollo de habilidades y destrezas en las áreas STEM en los jóvenes a través de un curso introductorio a la programación y robótica.
• Conocer los componentes de un robot y sus funciones
• Familiarizarse con los lenguajes de programación basados en bloques para la programación del robot
• Emplear efectivamente estructuras de programación como variables y estructuras de control en la programación de las tareas del robot

Cada sesión inicia con una actividad para motivar a los estudiantes y prepararlos para la clase. A continuación, se presentan los conceptos básicos del tema a tratar, a través de actividades y recursos didácticos variados. Posteriormente se realiza la actividad práctica de programación y prueba del robot. Finalmente se socializan los resultados obtenidos por los estudiantes.

Las actividades prácticas con el robot se realizan en grupos de 2 o 3 estudiantes.

Sonia Helena Contreras Ortiz

scontreras@utb.edu.co

Decana de la Facultad de Ingeniería de la UTB. Ingeniera Electrónica con maestría en Potencia Eléctrica y doctorado en Ingeniería Biomédica.

Sonia Helena Contreras Ortiz

Decana de la Facultad de Ingeniería de la UTB. Ingeniera Electrónica con maestría en Potencia Eléctrica y doctorado en Ingeniería Biomédica.

Samantha Guzmán Sarmiento

Ingeniera mecatrónica de la UTB, con experiencia en investigación en el área de biomecánica y en la enseñanza de habilidades STEM en niñas, niños y adolescentes.

Juan Pablo Cuadrado

Ingeniero Electrónico de la UIS, con experiencia en investigación en procesamiento de imágenes e inteligencia artificial y en la enseñanza de habilidades STEM en niñas, niños y adolescentes.